PERANGKAT PEMBELAJARAN
KELAS II SEMESTER I
PROGRAM TAHUNAN
SD ISLAM AL FIRDAUS
PROGRAM
TAHUNAN
Satuan Pendidikan : ………………….
Kelas : II
Semester : I
Tahun : 20…/20…
Smtr
|
Tema
|
Stándar Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
AW
|
KET
|
1
|
Diri Sendiri
|
1. PKn
Membiasakan hidup
bergotong royong
|
1. PKn
Mengenal pentingnya hidup rukun,
saling berbagi dan tolong menolong.
|
|
|
|
|
2. IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga
secara kronologis
|
2. IPS
· Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya
·
Memanfaatkan
dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis
|
|
|
|
|
3. IPA
Mengenal bagian
–bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
|
3. IPA
·
Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan , di sekitar rumah dan
sekolah melalui pengamatan.
·
Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan
cair yang ada di lingkungan sekitar
|
|
|
|
|
4. Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
|
4.
Matematika
·
Membandingkan bilangan 1 sampai 500
·
Mengurutkan bilangan sampai 500
|
|
|
|
|
5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
· Memahami teks pendek dan puisi anak yang
dilisankan.
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui
kegiatan bertanya, bercerita dan
deklamasi.
Membaca
· Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis
·
Menulis permulaan melalui kegiatan
melengkapi cerita dan dikte.
|
5.
Bahasa Indonesia
·
Menyebutkan
kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .
·
Mendeskripsikan
isi puisi
·
Bertanya
kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata
yang tepat dan santun berbahasa.
·
Mendeklamasikan puisi denga ekspresi yang tepat.
·
Menyimpulkan
isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat)
·
Menjelaskan
isi puisi anak yang dibaca.
·
Melengkapi
cerita sederhana dengan kata yang tepat.
·
Menulis
kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan
memperhatikan penggunaan huruf capital, tanda titik.
|
|
|
|
|
6. Seni Budaya Keterampilan
·
Seni
Rupa : Mengapresiasi karya seni rupa.
·
Seni
Tari : Mengapresiasi karya seni tari
|
6. Seni Budaya Keterampilan.
·
Mengenal
unsure rupa pada karya seni rupa
·
Menunjukkan
sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada karya seni rupa.
·
Mengidentifikasi
gerak alam semesta
|
|
|
|
PERISTIWA
|
1. PKn
Membiasakan hidup
bergotong royong
|
1. PKn
Mengenal pentingnya hidup rukun,
saling berbagi dan tolong menolong.
|
|
|
|
|
2. IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga
secara kronologis
|
·
Memelihara
dokumen dan koleksi benda
berharga miliknya
Menceritakan peristiwa
penting dalam keluarga secara kronologis
|
|
|
|
|
3. IPA
Mengenal bagian
–bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
|
·
Mengidentifikasi perubahan
yang terjadi pada pertumbuhan hewan ( ukuran) dan tumbuhan ( dari biji
menjadi tanaman)
·
Mengidentifikasi cirri-ciri
benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.
·
Menunjukkan perubahan bentuk
dan wujud benda ( plastisin/tanah
liat, adonan tepung ) akibat dari kondisi tertentu
|
|
|
|
|
4. Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
|
·
Menentukan
nilai tempat ratusan puluhan dan satuan
|
|
|
|
|
5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
· Memahami teks pendek dan puisi anak yang
dilisankan.
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran,
persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi.
Membaca
· Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis
·
Menulis permulaan melalui kegiatan
melengkapi cerita dan dikte.
|
·
Menyebutkan kembali dengan
kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .
·
Bertanya kepada orang lain
dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.
·
Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat)
·
Melengkapi
cerita sederhana dengan kata yang tepat
|
|
|
|
|
6. Seni Budaya Keterampilan
·
Seni
Rupa : Mengapresiasi karya seni rupa.
·
Seni
Tari : Mengapresiasi karya seni tari
|
·
Menekpresikan
diri melalui gambar ekpresif
·
Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.
·
Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap gerak alam semesta
|
|
|
|
HIBURAN
|
1. PKn
Membiasakan hidup
bergotong royong
|
·
Melaksanakan hidup rukun,
saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah.
·
Melaksanakan pemeliharaan
lingkungan alam
|
|
|
|
|
2. IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga
secara kronologis
|
·
Memanfaatkan dokumen dan
benda penting keluarga sebagai sumber cerita.
·
Menceritakan peristiwa penting
dalam keluarga secara kronologis
|
|
|
|
|
3. IPA
Mengenal bagian
–bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
|
·
Mengenal bagian-bagian utama
hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
·
Mengidentifikasi cirri-ciri
benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.
·
Mengidentifikasi benda-benda
yang dikenal dengan kegunaanya melalui pengamatan.
|
|
|
|
|
4. Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
|
·
Melakukan
penjumlahan dan pengurangan sampai 500.
|
|
|
|
|
5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
· Memahami teks pendek dan puisi anak yang
dilisankan.
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran,
persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi.
Membaca
· Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis
·
Menulis permulaan melalui kegiatan
melengkapi cerita dan dikte.
|
·
Menyebutkan
kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi
teks pendek .
·
Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan
kata yang tepat dan santun berbahasa.
·
Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat)
·
Melengkapi cerita sederhana
dengan kata yang tepat.
·
Menulis kalimat sedrhana yang
didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital, tanda
titik.
|
|
|
|
|
6. Seni Budaya Keterampilan
·
Seni
Musik:
Mengapresiasi karya seni Musik.
·
Mengekpresikan
diri melalui karya seni musik
·
Seni
Tari : Mengapresiasi diri melalui karya seni tari
|
·
Mengidentifikasi unsure musik
dari berbagai sumber bunyi yang dihasilan benda bukan alat musik
·
Menggerakkan tubuh secara
spontan, mengikuti bunyi perangsang gerak.
|
|
|
|
LINGKUNGAN
|
1. PKn
Membiasakan hidup
bergotong royong
|
·
Mengenal pentingnya hidup
rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
·
Mengenal pentingnya
lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.
|
|
|
|
|
2. IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga
secara kronologis
|
·
Memanfaatkan
dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.
|
|
|
|
|
3. IPA
Mengenal bagian
–bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
|
·
Mengenal bagian-bagian utama
hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
|
|
|
|
|
4. Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
|
·
Menggunakan alat ukur waktu
dengan satuan jam
|
|
|
|
|
5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
· Memahami teks pendek dan puisi anak yang
dilisankan.
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran,
persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi.
Membaca
· Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis
·
Menulis permulaan melalui kegiatan
melengkapi cerita dan dikte.
|
·
Menyebutkan kembali dengan kata-kata
atau kalimat sendiri isi teks pendek
·
Menceritakan
kegiatan sehari-hari
·
Menyimpulkan
isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat)
·
Melengkapi
cerita sederhana dengan kata yang tepat.
·
Menulis
kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan
memperhatikan penggunaan huruf capital, tanda titik.
|
|
|
|
|
6. Seni Budaya Keterampilan
·
Seni
Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni
musik
·
Seni
Tari : Mengapresiasi diri melalui karya seni tari
|
·
Mengungkapkan perasaan yang dialami
melalui perubahan tempo pada lagu dengan gerakan.
·
Mengekpresikan diri melalui
alat musik atau sumber bunyi sederhana.
·
Menangpai
gerak alam semester dalam bentuk gerak tari
|
|
|
|
KESEHATAN
|
1. PKn
Membiasakan hidup
bergotong royong
|
·
Mengenal pentingnya
lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.
·
Melaksanakan pemeliharaan
lingkunganalam.
|
|
|
|
|
2. IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga
secara kronologis
|
Menceritakan peristiwa penting dalam
keluarga secara kronologis
|
|
|
|
|
3. IPA
Mengenal bagian
–bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
|
·
Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
|
|
|
|
|
4. Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
|
·
Menggunakan alat ukur panjang
tidak
|
|
|
|
|
5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
· Memahami teks pendek dan puisi anak yang
dilisankan.
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran,
persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi.
Membaca
· Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis
· Menulis
permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.
|
·
Menyebutkan
kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .
·
Mendeskripsikan isi puisi
·
Mendeklamasikan puisi denga
ekspresi yang tepat.
·
Menyimpulkan
isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat)
·
Menjelaskan isi puisi anak
yang dibaca.
·
Melengkapi cerita sederhana
dengan kata yang tepat.
|
|
|
|
|
6. Seni Budaya Keterampilan
·
Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik
·
Keterampilan : Menerapkan teknologi sedrehana dalam
keterampilan
|
·
Mengekpresikan diri melalui
alat musik atau sumber bunyi sederhana.
·
Menyanyikan lagu wajib dan
anak denagn atau tanpa iringan
sederhana.
·
Menjelaskan cara pembuatan
cat pewarna dari bahan alam.
·
Menyiapkan bahan alam untuk
pembuat cat
|
|
|
|
TEMPAT UMUM
|
1. PKn
Membiasakan hidup
bergotong royong
|
Melaksanakan hidup
rukun saling berbagi dan tolong
menolong di rumah dan di sekolah
|
|
|
|
|
2. IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga
secara kronologis
|
Menceritakan peristiwa penting dalam
keluarga secara kronologis
|
|
|
|
|
3. IPA
Mengenal bagian
–bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
|
·
Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup ( air,
tanah, dan tempat lainnya )
·
Mengidentifikasi benda-benda
yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan
|
|
|
|
|
4. Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
|
·
Menggunakan alat ukur berat
·
Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan berat benda
|
|
|
|
|
5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
· Memahami teks pendek dan puisi anak yang
dilisankan.
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran,
persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi.
Membaca
· Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis
·
Menulis permulaan melalui kegiatan
melengkapi cerita dan dikte.
|
· Menyebutkan kembali dengan kata-kata
atau kalimat sendiri isi teks pendek .
·
Mendeskripsikan isi puisi
·
Bertanya kepada orang lain
dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.
·
Mendeklamasikan puisi dengan
ekpresi yang tepat
·
Menyimpulkan isi teks pendek
( 10 – 15 kalimat)
·
Menjelaskan isi puisi anak
yang dibaca.
· Menulis kalimat
sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan
penggunaan huruf capital
tanda titik.
|
|
|
|
|
6. Seni Budaya Keterampilan
·
Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik
·
Keterampilan : Menerapkan teknologi sedrehana dalam
keterampilan
|
·
Menyanyikan lagu wajib dan
anak denagn atau tanpa iringan
sederhana.
·
Mementaskan
permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton
·
Membuat
cat pewarna dari bahan alam.
|
|
|
Jumlah
|
|
|
Mengetahui
Kepala Sekolah
Saebani,
S.Pd.I
|
|
Mertoyudan, 19Juli 2013
Guru Kelas II
Hj. Supriyanti
|